因祸得福？一箭双雕

    我们呈扇形坐着，我是圆点，思斯和齐君是外环，就这样我们开始了我的第一节作文课。

    我向周围看了看，笑着说：“同学们，你们都坐在地上，待会老师点数字，点到谁谁就站起来上台自我介绍，并且回答老师两个问题，好不好？”

    同学们一齐说：“好……”

    “1号是谁，请站出来开始你的自我介绍。”

    “大…大家好，我……”

    这位学生很紧张，语言都组织不好了，也难怪，在一群陌生人面前都很难放得开自己最内心的感受。

    “等等……大家都站起来！”

    所有人都站起来用疑惑的眼神看着我，他们不知道，我有一个很好的办法可以解决他们彼此之间的陌生感。

    “现在我们大家来玩一个游戏，我从一数到五，在这五秒里你们要三五个人包成一团，只要单数不要双数，输了的人上台自我介绍。”

    “游戏开始，一、二……”

    这群孩子已经顾不得自己周围的人是男是女了，看见个人就抱，我要让他们知道，自己的同学有时候就是救命稻草，要相互依靠才可以面对人生中各种困难。到最后只有四位同学输了，其中一位是阿布。我看到思斯和齐君他们两个抱在了一起，旁边还有一位学生抱着他们，这一盘游戏算得上是一箭双雕吗？好吧，不是，他们很快又松开了手，他们还是都不肯低头。一个是爱着但不低头，另一个是为了这里的孩子欠下妻子温柔，很无奈，这两口子还是缺少沟通。

    “你们四位上台，输了就要接受惩罚，上台开始你们的表演。”

    “大家好，我叫阿布，原名叫做龙羽东，羽毛的羽，东方的东。”

    这时候我才发现，我忘记问阿布的原名了，龙羽东，很好听的名字，我很想知道他这个名字的原因。

    “羽东同学，你能讲述一下你‘阿布’这个名字的故事吗？”

    “小时候我听我奶奶说，我家里穷，我没什么玩具，就经常玩弄布条，然后就有了‘阿布’这个名字了。”

    “哈哈哈哈……”

    “你的梦想是什么？”我很好奇阿布他的梦想是什么？或许我们将会是他圆梦的一道阶梯，教山里孩子学习知识帮助他们圆梦，这不就是我们来这里的意义吗？

    “我的梦想是长大以后做一位发明家，发明出一台大型机器，可以代替矿工们进山挖矿，因为我不想有人再像我父亲一样遇难，我想我爸爸了！”

    阿布说这段话的时候很明显他已经快哭了，而我们几个听众，心情也非常的沉重。有些孩子，他们甚至联想到自己的家、自己的父母、也跟着哭了起来。

    “思斯，齐君，你们两个过来一下。”

    我把他们两个叫到一旁，这群孩子像是疯了似得，全哭了起来。

    “高铭，你怎么搞的，这也是你计划中的一部分吗？”

    齐君的语气充满了攻击性，她认为我是故意这样做的，事实上发生这种事情我也没想到，这群孩子的心理防线真的太脆弱了。

    “君君，你别着急，高明他自己有想法，这不是把我们叫过来讨论了吗？”

    “我倒要看看他有什么办法能够阻止这种情况。”

    齐君的话让我感到很大的压力，虽然我们都是接触这群孩子不到48个小时，但是在我们心里，只要我们还是这里的老师，我们就必须为他们负责到底。我们和其他的支教老师不一样，我们是真心实意来支教的，短时间内不会离开，我们要做他们的守护天使。当然，我纯属是个意外。

    我想了想，挠着脑袋说：“说实话，我也没想过会发生这种情况，接下来我要做的就是让他们把自己内心的秘密呐喊出来，然后让他们用作文的形式写下来。”

    思斯和齐君一起说：“可以，就这么做。”

    我们三个用肯定的眼神看着其他两个人，点了点头，好，演出开始了。我大声地说：“同学们，把你们心中所压抑的事、想说不知道怎么说的事都呐喊出来，让老师听到你们的心声、让这大山听到你们的心声、让这世界听到你们的心声……”

    我的声音越来越高了，当我说完的时候，我的嗓子几乎快要破解了，等等，仔细听这大山里还有我的回声呢！...

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