改弦易辙当老师（25）

    （亲爱的读者，很抱歉一个月时间中断内容更新。六十多岁的我同样不能超脱身体自然老化，老年性疾病无时不在蚕食我的健康。到2月8日，我实在无法再坚持在电脑前写下去，只得去医院手术，直到近两天才能起身活动，继续我的内容更新。）

    （正文）一连串的“乌鸦王八”事几乎把我压趴下，我的心境也变得糟糕，欣慰地是同办公室老师都没对我幸灾乐祸。他们还想方设法让我高兴起来。老吴老师带的两个幼师班快要毕业了，学生（自发地）在毕业前夕搞一个诗歌朗诵会活动，提前几天吴老师就热情地对办公室所有班主任老师发出邀请，请大家都去参加他的班上学生诗歌朗诵会，我与幼师班没有任何关系，既不是幼师班的班主任，也没有在幼师班任课，再加心绪混乱，就找理由拒绝了老吴老师的邀请。因与自己没有多大关系，所以也就对幼师班的事完全不关心，也根本没听清幼师班哪天活动。

    一周后一天下午两点多钟，本办公室的老师都出去了，剩我一人在办公室发呆（近段时间常独自发呆），快到三点时，三个女孩子进来，她们是幼师班的常来办公室找老吴老师，我没理睬。没想到几个女孩子来到我面前，恭敬地递给我过一份请柬，为首的一个女孩说，“我们全班同学请您参加我们班下午诗歌朗诵活动。”

    她们这一说，让正在发呆的我措手不及，才知道她们的活动就安排在今天下午。我没有怠慢人的习惯，赶紧站起身来结结巴巴说，“对不起…谢…谢谢….。”我这时还在想拒绝，可当望向她们热情的笑脸，我已没有勇气扫她们的兴，于是决定去参加，“我去，我去。”“那现在就跟我们去舞踏室，大家都在那儿等您呢。”为首的女孩说。

    我不敢再拖拉，赶紧随她们去舞蹈室，快到门口就听见里面人气热闹的声音。里面用课桌摆出一个大圆圈，人已围桌坐满，只在靠讲台位置那儿留了一个口子，主持人手拿麦克风站在中间。那几个女孩把我推进门，里面的人全体朝我鼓起掌来，我被这突如其来的热情一时弄得不知如何是好，刚想找个空位坐下，就听学生主持人说话了，“吴老师说你架子大，他请你不来。要我们学生拿请柬去请你，看你敢在我们学生面前摆架子吧？”“不是…不是摆架子…..”我刚要辩解两句，女学生主持又开口了，“如果你不是摆架子，那你就朗诵一首诗歌来证明你的诚意吧。”

    我只得走进圈子中间，主持人把另一只话筒递给我。我接过话筒，却想不起任何诗歌来。我平时不爱读诗更不会写诗，突然要朗诵诗，脑子当然是一片空白。我怕学生们起哄，分秒不敢耽搁，央求大家说，“我一首诗也想不起来，让我讲个笑话可以吗？”“可以，但要好笑。不笑不能过关。”女学生主持放宽条件，同意了我的请求。

    我想起了在学习英语时曾读到的一则笑话：一个妇人去看她的医生，不料熟悉她的老医生急事外出，换了一个年青医生接待她。年青医生问，“妇人，您多大年龄？”妇人认真地想了一会说，“噢，对不起，我记性不好，得允许我想一想。”“可以，您仔细想吧。”“结婚那年我丈夫三十岁，今年他六十岁了，是三十岁的两倍，他的年龄翻了一番，当然我的年龄也得跟着翻一番。”医生问，“结婚那年您多少岁呢？”妇人回答，“那年我十八岁。”医生听完妇人的话，说，“我明白了，您今年应该是三十六岁。”妇人听了医生的话得意的笑了。

    说到这儿，不等大家回过神来，我赶紧从圈子缺口溜出找位子坐下了，这时才听得人们哄笑起来。当大家已经笑起来的时候，那个女学生主持还在低头琢磨那个妇人的年龄。“您说这妇人今年多大年龄呢？”

    老吴老师隔一个桌子指着我说，“这么容易就混过关了，你还真能诌。”我立即双手合掌朝他作揖。我是知道老吴老师的好意的，他见我自入校以来被一些不顺心的事情一直压的喘不过气来，就想借他班上活动的活跃气氛给我调节一下沉闷心情，所以有意安排学生逗我开心。在接下来的学生们朗诵她们自己写得诗歌时，又不断点名让我进行点评，我哪里具备点评诗歌的水平，可在盛情难却的场合，也不过是图个开心，并非真为写诗论高低，我也就汤下面以傻装傻地逗大家开心。...

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