第二百五十六章 航空发动机，曾海玉：我们都快饿死了，你问我为什么不吃肉？-第2/5页

    他还是想到了办法。

    台下的很多老师、学生，也想看看王浩到底要怎么开始课程。

    这时候，王浩脸上带笑的开口说道，“这节课是衔接上午琼斯老师的课程，内容是从四维空间开始。”

    “不过在课程之前，我们还是先回顾一下上午的课程。”

    他正式进入了讲解。

    王浩当然不会再把上午的内容讲解一遍，他只是把知识点过一遍，随后把几个需要用到的结论和方法，逐条的写在了放置好的白板上。

    这个过程用了大概半个小时左右。

    虽然没有具体讲解内容，但对于上午知识点的结论和方法，则是连续重复了好几次，也给了时间让学生仔细记录下来。

    然后就进入到正式讲解中。

    这个时候，再进入到下一步内容讲解，就变得流畅许多了。

    “在‘光速不变’的前提下，所构筑出的狭义相对论时空观，重塑了人类对宇宙的认知。”

    “空间和时间，从此不再彼此孤立，而是被物质运动联系在一起，构成了一个密不可分的整体……”

    “在建立新的时空观之后，必然还需要有更加优雅的数学形式，将‘三维的空间’和‘一维的时间’统一在一种相同的框架下，这便是我们所听说的概念-四维时空。”

    “……”

    在有了开篇的介绍以后，课程正进入到正式内容中。

    中途有很多复杂的数学分析内容，针对其中的重点和难点问题，王浩都会进行很详细的讲解。

    如果是遇到上午课程有关的内容，他则会直接引用白板上列好的结论和方法，以便让学生们更加理解。

    在《教学的回馈》的理解提升加持下，教室里的研究生、博士生，大多数还是能够大致听明白的。

    那些没有基础的本科生，也能够理解大体的内容。

    当发现自己能够理解如此深奥的知识时，毫无疑问会带动学生的兴趣，他们自然就会更加认真的听讲。

    这也让王浩得到了大量的‘知识理解馈赠’，甚至比他预想的还要多一些，因为有些保罗菲尔-琼斯讲解内容的知识相关内容，也都直接‘回馈’给了他。

    王浩感到非常的惊讶，课程中途休息的时候，他仔细一想就明白过来。

    因为大家对于保罗菲尔-琼斯讲解的知识都不明白，而他则是在白板上列出了相关的内容，还不断的进行‘引用’，自然也能够带动相关知识的思考和理解。

    现在感觉讲一个小时的课，回馈的知识和理解总是能多出一部分。

    “这也不错啊！”

    “看来，让保罗提前讲课也是有帮助的……”

    “虽然学生们都没听懂，但不妨碍让我的教学回馈效率获得提升。”

    王浩有些怪异的想着。

    保罗菲尔-琼斯坐在第一排边侧仔细听着，他发现王浩讲解的确实很好，让他感觉都很有收获。

    有一些内容之前理解的并不是那么深入，思考的也不是那么多，但王浩讲解以后，就感觉理解的更通透了。

    这么一点收获，是很难被保罗菲尔-琼斯看在眼里的，因为大部分知识内容对他来说都没有意义。

    他感到郁闷的是，并没有看到上午的情况。

    当中途休息的时候，他回头仔细看了眼，发现根本没有几个学生离开，大部分都留在教室里，而且每个人听的都很认真。...

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