第118章 高考命题组欢迎元霄老师加入-第2/2页

　　主要还是目前的综合科目的教学。

　　很少涉及到天气以及卫星云图。

　　这就造成学生的困惑。

　　其实基础的知识，确实还是属于高中的范围。

　　题目并没有脱离大纲。

　　这是一锤定音了。

　　毕竟是考古界的大咖，说话就是有分量。

　　但是学生们很不开心。

　　这不是白白给元霄耍了一通嘛。

　　他们不服！

　　元霄不过是一个刚来学校没有多久的老师。

　　凭什么这样搞！

　　绝对要弄死他！

　　其他学校的学生们则表示理解同情。

　　--哈哈哈，不知道为什么，我觉得这件事情好欢脱啊。

　　--市立学校的高三战友们，你们要为有这样的老师感到幸福。

　　--就是，估计这个元霄老师，上课也很幽默吧。

　　--羡慕嫉妒恨啊，说不定就有开拓性思维啦。

　　幸福个毛线。

　　上什么课，元霄自从来了之后，就没有听说他正儿八经上过什么课。

　　这种开拓性思维，我们不需要，爱谁谁要去。

　　要羡慕，你来试试类似这样的考题。

　　……

　　总之沸沸腾腾热热闹闹。

　　最后，一名教育部的大佬出现了。

　　实名认证是“高考命题组组长”。

　　--刚刚从朋友那里得知，来晚了。

　　我看了元霄老师出的这些综合科目的考题。

　　只能说，非常新颖，非常有意思。

　　这是充分将理论和部分实践结合起来的新颖试题。

　　目的在于考察每一个学生对知识的真正把握程度。

　　学以致用，是我们推动教育的目标。

　　而不是仅仅掌握理论知识，并且把它完美地背诵出来。

　　元霄老师可以说给我们高考命题组以新的发散式的思维。

　　所以，我个人认为，今后我们高考命题组，也会慎重参考元霄老师命题的方向，推动高考命题的改革。

　　届时，将有更新颖实用的考题，和广大的高考学子们见面。

　　如果有可能的话，高考命题组欢迎元霄老师加入。

　　--

　　帖子发出去后，瞬间感觉整个网络安静了几分钟。

　　然后……

　　是一大群一大群的爆发。

　　冲击的对象不是这个“高考命题组组长”。

　　全国所有高三学生，冲向元霄的微圈。

　　希望他立即马上升天。

　　求求你，快走吧，

　　爱上哪里上哪里去吧。

　　千万别来祸害我们神圣的高考了。

　　祝你早日升天！

　　元霄笑了。

　　傲世指数+143、+261、+48、+76、+118……





    本章完