第1367章 教育-第2/2页

    “幼教这一块倒是还算比较好解决，三分之一的外籍教师、专业的营养师、国际化的教学环境，都应该能够吸引哟瓯绣教师的加盟、让生源不存在问题。可小学这一块的问题比较多，各省对唯知教育以高薪聘请优秀教师的方式非常反感，认为一旦这么执行了、会导致公办学校优秀教师的大批量流失，甚至会导致原本就不均衡的教育资源越发的不均衡……”

    “除了行政主管部门的问题，唯知教育集团能否能组建一流的教师团队？”

    章亚楠哑然失笑。“小付啊，你对教师这个职业的了解不太多，看起来教师有寒暑假的福利，但实际上教师的工资并不高的。小学教师的压力还好，可到了初中、高中，教师们的压力可就一下子大了起来，班主任更是需要起早贪黑，毕业班的周末那是根本就没有休息时间的，批改作业、找卷子、揣摩考题，还需要不断的提升个人的水平、职称也是必须要特别努力才能评下来的……”

    对中小学教育的问题，付正义以前也曾经细致的思考过，随着章亚楠的讲述、也就逐渐回忆了起来，等她说完了付正义便道。“章校长，解决付出与回报不成比例的问题并不难，工资待遇不是什么问题，解决住房也不是什么问题，我关心的是唯知教育集团能否迅速且全面的介入这个领域，让民营学校成为教育的主流方式，低廉的收费、相对优秀的师资力量……

    对了，我曾经构想过一种教学模式，那就是让优秀教师通过课堂录制的方式、开展电化教学，这样原本一个教师只能负责两三个班级教学的问题，我相信也就能够解决了……”8)

    



    本章完