第二十四章 险中求生

    可是无论是前方还是后方，左边还是右边，我都跑了大概四到五米左右，我并没有感触到走廊的墙壁，感觉现在我所处的这一个平台无比的空旷，或者我现在所在的位置并不是教学楼的平台。

    我蹲了下来，用手掌感受了一下地面，冰冷刺骨但是光滑，看了一下自己的手掌，发现上面或多或少，这有着那么一些灰尘，我还是在教学楼里面，我分析道，只有在教学楼里面才有可能拥有如此工整，平滑的水泥地面。

    这难道是！！！这家伙们一直想让我去的教学楼第十三楼，尽管我从来没有去过教学楼的第十三楼，但是我非常清楚，整栋教学楼除和教学楼一楼和教学楼十三楼外，其他的楼层都是一模一样的。

    教学楼一楼是接待处，用来接待那些报道的新生，是徐木如何安置那些管理学生的班主任，基本上就是学校的中基层管理层，所以整个建筑的页面布局可能和教学楼第二楼到教学楼第十二楼有些不同，与此同时，教学楼十三楼是用来，安置楼层水箱和整栋楼层的电源开关的地方，由于布置众多，所以除了第十三楼平台的入口处有一扇门和屋顶防止雨水除，整整一个教学楼的第十三个楼层并没有封顶。

    我所呆着的地方异常的宽敞，就排除了，这是教学楼，二到十二楼的可能性了，由于正好我是从教学楼一楼上来的，我现在的这个地方就不可能是教学楼一楼了，唯一的可能性，这个地方就是教学楼的第十三个楼层。

    我们学校，或者说我们整个城镇都建立在山顶之上，尤其是我们的学校，建立的地方是在山顶上的某处高地，这也就导致了我们这山风很大，基本上只要是身处在室外环境里都或多或少的能感受到风，吹过我们的身体。

    而现在我的手能清楚的感觉到地面，这证明我的数学楼这一点并没有太大的问题，但是假如我身在教学楼楼顶的室外环境里面，为什么我并没有感受到室外的风吹过我的身体，这就意味着我身处的是室内的环境里面，不过这也并不是超出了我意料之外的结果。

    整栋教学楼第十三层室外的环境，相比室内的环境，大很多，那一个连接着楼梯，一道通往教学楼第十三楼的那一个平台，仅仅只有小半个教室那么大，这比起教学楼第十三楼的室外环境来说是少了很多的。

    我非常清楚这代表着什么，教学楼第十三层楼分为两部分，一个部分是有屋顶的室内部分，另外一个则是没有屋顶的室外部分，相对于有屋顶的室内部分来说，没有屋顶的室外部分，大概是有屋顶的，室内部分的几十倍，那你虽然危险，且没有护栏，但是可以用来迂回的位置却比室内大的多。

    这意味着假如运气够好的话，假如教学楼第十三楼的室外和室内连接着的那扇门没有被封锁的话，假如那一扇连接着教学楼，第十三楼，室外和室内的那扇门被风锁了，但是那扇门却并不是特别结实的话，或许我还能获取那一线的生机。

    我已经不太在乎事情的原委，现在的状况，以及那无处不在的诡异了，虽然不知道为什么，但是原本按理说所教学楼十二楼的那一个平台变成了教学楼十三楼的那一个平台这个不可能发生的事情已经发生了，既然它是已经发生了，且不可挽回的事，那就别试图找原因来挽回事情，或是找一个让自己能心服口服并且接受的理由，那样做对解决现有的状况来说并没有多大的意义，现在问题出现了，而我所要做就是解决问题。

    当然，我也尝试着试图下去，试图找回回去的路，回到教学楼十二楼的那个平台，可以说是就在刚刚我大脑一边想解决策略的时候，身体一边执行的就是这件事儿，可是这一个地方是教学楼十三楼的室内，也就是我之前说着的那一个宽敞的地方。

    而周遭的环境，又是伸手不见五指的浓雾，我也不清楚，是因为我迷失了方向，而走不出这个，不算大的空间，还是因为之前让我陷入类似于鬼打墙环境的神秘力量，阻止着我走出这里。

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