第六零七章 文明瓶颈-第2/3页

    所以一个文明的人力资源的水准，其实也是可以有两个不同层面的要素组成的，人口规模是一个层面，人口素质又是另一个层面，两者的乘积才能够大致衡量一个文明的人力资源水平。

    若是一个文明徒有人口规模，但是人口素质却难以提升的话，那这样的文明一旦发展到其文明所能够发展到的高度瓶颈之后，就立刻要面临文明停滞的局面了，长时间得不到发展还是一件小事，更重要的是一旦被后来者跟上甚至超越的话，那其文明本身就立刻要遭受莫大的危机了，被压缩、挤压，被迫的缩小文明的发展空间还是一件小事，一旦碰到一个凶残、霸道的敌人，那么就算是动辄家破人亡、文明被摧毁这也并不是不可能的事情。

    普通的科技文明，想要提升文明的人口数量相对来说还比较容易一点，本身发展空间充足的话，只需要进行合理的政策调整，适当的增加各种商品的供应数量，随着时间的增长、民众意愿的增强，人口规模总归还是会以着相对快速的速度增长的，这代表的自然就是文明本身综合实力的提高。

    但是相对于人口规模的量上的提高来说，人口素质这个层面上的提高，那难度就无疑要大得太多了。

    相对软实力层面上的人口素质提高，还显得稍微容易了一些，无论是教育系统水平的提高、知识结构的改善，还是教育技术手段上的提高，都已经是相对比较容易做到的事情了，但是就算如此，想要依靠这些软实力层面的改善，从而提升本文明的人口素质，也动辄就是需要持续努力几十几百年，才能够有着一定程度的收获，并且为了获得这点细微的素质差距，整个文明都常常要付出大规模社会体系改造的代价，支付成本可谓相当的不菲。

    随着文明一代又一代的强化教育，一个文明的人口素质才有可能不断地获得一点点的提高，这不但付出的代价惊人，而且常常还有着瓶颈，很多文明哪怕是再加强教育，到了一定程度之后，也往往会进无可进，甚至是面临着不进反退的尴尬局面，已经获得的文明成就都有可能会再次遗失掉。

    归根结底，这种通过教育来提高人口素质的手段，本身其实是难以在本质层面上提升人口的素质的，这仅仅只是通过教育手段来充当开发媒介，从而深入的挖掘人口本身所蕴藏的开发潜力罢了，到了一定程度之后，自然就会无以为继，就像是一个被装满了水的瓶子，就是再想往里面倒水，无奈瓶子就是那么大，根本就装不进超出瓶子本身容量的东西。

    试想普通的教育手段，本身都还要适应于人口本身的素质条件的约束，就算是教育水平再高，也无非就是让人学到更高效的学习方法，学习到更加有效地研究工具，教育本身是无从改变人体本身的素质的，它既不能让人变得更加眼聪目明，也不能真的让人变得更加聪慧强壮，基于人体素质本身的开发，自然迟早也会因为人体本身素质上限的存在，而变得再也没有用武之地。到了这一步之后，再想要提升人口素质哪怕一丁点都将变得无比困难。

    到了这一步，很多文明的发展，都再也难以依靠增强人口素质来推动，更多的都要依赖于人口规模的成长，依靠概率性的顶尖天才的诞生，从而带动文明本身的高速发展，这虽然不失为一条发展之路，但其本身也是存在着极大地约束性的。

    且不说这种发展模式之下，顶尖人才的诞生严重依赖于概率性的几率发生，非常的不稳定，更关键的是，文明的人口增长需要依赖于文明生存空间的增加，而生存空间的增加不单是困难重重、成本极高的，甚至有时候都是根本就难以增加的，这正是许多文明发展到一定程度之后，就再也难以取得突破的原因。

    对于科技文明来说，除了教育层面上的发展和进步之外，增强人口素质的最根本办法往往就只剩下了一条羊肠小道，那就是基于人体基因研究方面的发展和进步，在生物领域如果突破到一定程度，研究出高品质的基因药水出来，那么无论是本质上的提升本文明人口的各方面素质，还是增强人口的寿命，都能够很大程度上突破极限，增强本文明的人口素质。...

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