第207章 良性循环

　　黄景耀的提升不是只对曲帅一个，开解鼓励这学生一番后，他就又叫出了五班内的赵安乐、孙志强等人，如他所想，把多市联考的事讲了一下，外加还对这几个尖子生展示了其他高中尖子生水平后，赵安乐等也一个个犹如吃了药似的亢奋。

　　这股亢奋情绪利用的好，一样会化为充足的学习动力。

　　黄景耀一一鼓励，增加这些学生的六门学科天赋，哪怕在正式上课前他的进度也不是很大，但这种事他有的是时间，也不会急。

　　一个白天忙碌过去，黄景耀正想趁着晚自习上课前轻松一下，杨学坤就又送来了一份资料，是其他高中内一些尖子班的平均分成绩。

　　看清后他也再次认识到了手里两个班和对面的差距。

　　五班月考平均分只有517，六班516，去年的一本最低线是558，二本最低线513，黄景耀两个班只是刚刚从二本线下跨越到了线上。

　　但安城一高小小班十班，平均分是582，这就是一个很吓人的成绩了。

　　同外的小小班平均分还在安城一高之上，再高出了3分，585。

　　就是中阳一中李重辉手中的文三班第一次校内月考，40名学生平均分一样在线上，566分。

　　“比赵安乐和方程辉、何莉等人单人的差距还要大，想要提升平均分，看来还是要鼓舞下那批成绩差的学生们，他们提起来了，平均分才会大幅度提升。”

　　看过后黄景耀又放开了这些资料。这也是在预料之中的。没什么好惊讶和在意的。

　　而如何去快速提升成绩较差的学生成绩。去年时他班里的王昊，就是一个典型，这么说是指先把一个差生单科快速提升起来，只要爆了，对该学生本身就是一种难言的刺激，刺激的他会主动想提升所有学科，所有学科一起爆了，那对其周边的学生又会形成强大刺激。

　　刚开学的时候。黄景耀主要注重于学生们综合方面的完善改变，事情多工作量大，一时间都也没来得及去那么做，现在学生们性格品质等也走上了妥善的轨道，的确可以再试试这种方式了。

　　想到这里他就又拿出了以前书写规划的笔记本，上面有针对每一个学生的计划。其中就有类似于去年王昊那种待确立的典型目标。

　　那是五班一个叫刘阳的男生，性格开朗，真遇到感兴趣的事也有足够的坚持韧性，不服输，林林总总各方面都是健康发展。这些都不需要黄景耀怎么去完善，对方唯一不妥当的就是价值观。但一个多月努力，黄景耀也帮他重新树立了不少正确观念，是可以一次多提一下他的天赋，再让其突飞猛进的时候了。

　　比如先给其语文天赋提两三点，其他只提一点，在保证其他科目小幅度进步时再让语文单科大增，这比去年针对王昊时也会更好。

　　不止五班有目标，六班也有一个叫宋小恒的，可以成为类似的典型例子。

　　再次完善了规划，黄景耀就开始了行动，第二天一大早，他就在早自习里把这两个即将被树立的典型叫出了教师。

　　………………

　　“景耀，你这也太破费了？为了提升学生成绩，竟然还给他们花钱买礼物？”

　　一上午过去，午饭时间黄景耀走在县城街头，目光不断扫视中，走在他身侧的唐文静则一脸古怪的开口，似乎对他的行为很无语。

　　不过这不怪唐文静，而是黄景耀自身的行为本就有些不可思议，他们现在就是为刘阳收集礼物而走出校门的，是黄景耀主动提出，还打算自掏腰包，据唐文静所知这也不是第一次了。

　　比如王绍转校时，曲帅就骂过他亏黄景耀还给他费心思挑了几本科普书籍准备当生日礼物送出去，王绍有，他班里其他学生偶尔也会有的，以前唐文静刚知道时，也不好说什么，再次看到黄景耀打算这么做，她都忍不住吐槽起来。

　　伴随着低语黄景耀则笑道，“破费什么，你也知道我去年靠着那批学生，总共赚了六十万考指奖励呢，拿到奖励前，我是没资金回馈什么，但今年有了充足财物的情况下，偶尔给学生买一些小礼物，等他们高考考得更好，给我带来更多考指奖时，我也能拿的安心啊。”...

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