第四百二十二章：校宠龙猫爱学习（19）

    经过一番讨论研究后，学校基本确定了龙猫大白的工作时间，一个星期五天班，每天八节课，一节四十五分钟。

    基本跟学生上课时间维持一致。

    这种情况下，全校如果还按原来模式教学，想兼顾所有年纪显然不可能。

    所以最终确定的规划是，从一年级到六年级，所有重要课程全部都在学校大礼堂授课，并且以年级为单位授课。

    以确保绝大多数学生将课堂上讲的知识听进去，只要听进去，其他一些不重要的课程，以及做完题目后讲题，讲卷子，就完全不需要这么麻烦费事了。

    由各班老师在班级自行讲解就是。

    这样效果可能会稍微差点，但绝对已经尽可能照顾所有学生了，毕竟龙猫大白只有一只，可是全校六个年级的学生数量加起来近万人，即便有学校大礼堂在，也很难把六个年级，所有学生的课程都安排在大礼堂中，况且要是真所有学生都在大礼堂听课，那全校大部分老师就没事可干了，还要他们干什么？

    在大礼堂维持秩序吗？

    所以目前这个办法，其实已经算兼顾了大白身体和老师失业两方面考虑。

    当然了，除了这个授课计划外，校长还提出了一个查漏补缺计划，就是由各班老师对各自班级学生进行考核，以确定本班学生大概学到了什么地方，哪些重要知识有所欠缺，然后将这些学生稍微整合统计一下，每个星期专门留几节课出来，给这些学生进行查漏补缺。

    大概情况就是，有些三年级的学生虽然已经到了三年级，但其实因为上课不认真听讲以及其他一些因素，可能二年级的部分知识都没有弄清楚，这样即便有大白在，接下来的三年级课程都会认真听，前面知识没补上，终究会给他的学习造成很大困扰，影响后续进步。

    先前三年二班之所以没有这方面问题，主要是因为老师复习的时候，讲卷子讲题目的时候大白都在，不可避免会涉及一些过去部分学生没掌握的知识。

    所以算是间接帮他们补上了缺憾。

    可如今大白显然是无法时时刻刻陪伴六个年级所有学生的，为了确保学生上课的效率，以及查漏补缺，弥补过去没认真学的部分遗憾，只能通过查漏补缺计划，将那些基础知识不牢固的学生提出来，替他们重新讲解过去的知识。

    这样才能勉强跟上学习进度。

    不至于一步落后，步步落后。

    随着计划敲定，接下来当然就是在开学的当天，老师顺带通知一下学生家长，表示他们学校从今年开始，从这学期开始，会适当的调整一下教学模式。

    但都是经过尝试，确定有用的。

    所以希望他们不要太过大惊小怪。

    与此同时，其他班主任还会理所当然把去年成绩十分突出的三年二班提出来，表示三年二班就是去年的实验班。

    这么一解释，全都望子成龙，望女成凤的家长，哪还会有什么不愿意的！

    而有了家长同意。

    计划执行的自然相当顺利。.

    总结来讲就是先考试，严格杜绝任何作弊行为的摸一摸底，确定所有学生的知识水准如何，哪方面有欠缺，然后老师再在一起协商讨论，哪一部分学生可以放到一起，统一补一补哪一部分的知识，并以此为基础定个新的课程表。

    就叫做查漏补缺课程表。

    除此之外，在王校长的计划中，大白周六周日也得稍微忙一忙，比如说可能要跟他去某地研究所，做一下检查。...

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